Es correcto improvisar en el salón de clase o siempre debe planificarse una sesión de aprendizaje?
NO A LA IMPROVISACIÓN , SI A LA PLANIFICACIÓN En la actualidad nos encontramos que, cada vez de manera más frecuente, las aulas son escenarios donde se concentran grupos de alumnos con una gran diversidad. Por ejemplo, diferencias por razones sociales (niños y jóvenes en situaciones de riesgo social, procedencia de diferentes ámbitos sociales); étnicas y culturales (alto nivel de alumnos que provienen de otras culturas y distinta lengua), alumnos con baja motivación o altas capacidades, alumnos con necesidades educativas especiales, etc. Baker-Sennett, J. (2010) en su libro: Improvisación, planificación y el proceso creativo. Dice que: “La improvisación también surge como herramienta de aprendizaje. Sin embargo, se plantea un camino sin señalizar, en un punto donde no existe una guía clara y concreta que direccione los objetivos”. P. 175 Considero que improvisar en el salón de clases no es correcto, porque para realizar un trabajo con eficacia d...